二年級小學科學-廣東小學科學-魔力創(chuàng)想新穎有趣(查看)

   魔力創(chuàng)想教育科技有限公司是一家集產(chǎn)品研發(fā)、課程設計、生產(chǎn)銷售、教學服務為一體的專注于4-12幼少兒年齡段科學教育的科技公司。提供個性化課程服務，所有課程包括教材、器材、課件、教案，五年級小學科學，均配套設計，歡迎隨時前來咨詢！

      開展科學活動可以激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力；開展科學活動可以培養(yǎng)幼兒的思維能力；開展科學活動可以調(diào)動幼兒探索科學的積極性；開展科學活動可以給幼兒提供豐富的產(chǎn)品器材。總之，科學的每一項巨大成就，都是以大膽的幻想為出發(fā)點的，讓我們多鼓勵幼兒學科學，多給幼兒創(chuàng)造科學活動的機會，廣東小學科學，讓幼兒在玩的過程中采取科學的方法和態(tài)度來培養(yǎng)孩子的專注力。

   魔力創(chuàng)想教育科技有限公司是一家集產(chǎn)品研發(fā)、課程設計、生產(chǎn)銷售、教學服務為一體的專注于4-12幼少兒年齡段科學教育的科技公司。提供個性化課程服務，二年級小學科學，所有課程包括教材、器材、課件、教案，均配套設計，歡迎隨時前來咨詢！

玩中學科學，玩中出智慧，玩中出創(chuàng)新

   動手實驗是幼兒喜歡的活動，它集自由、趣味、假想和創(chuàng)造于一體。動手實驗需要多種感官同時參與，能培養(yǎng)幼兒的動手、動口和動腦能力?？茖W教育中引入動手實驗，讓幼兒在試試、做做、玩玩中認識科學現(xiàn)象，獲得科學認識，符合幼兒的特點，很受幼兒的歡迎。通過科學實驗，幼兒可以在玩中學科學，在愉快的體驗中學科學，他們的積極性、自主性能得到充分發(fā)揮，探索求知精神也得到了培養(yǎng)。

   魔力創(chuàng)想教育科技有限公司是一家集產(chǎn)品研發(fā)、課程設計、生產(chǎn)銷售、教學服務為一體的專注于4-12幼少兒年齡段科學教育的科技公司。提供個性化課程服務，所有課程包括教材、器材、課件、教案，均配套設計，歡迎隨時前來咨詢！

科學與游戲結(jié)合，培養(yǎng)幼兒感知科學的方法

   科學反映的是理，有許多抽象的概念，而實驗則是有趣的、具體形象和生動活潑的，它符合幼兒身心發(fā)展的特點。在科學實驗中，可以把粗淺的科學知識與感性的具體活動相結(jié)合，讓幼兒在具體的感知活動中，揭開科學神秘的面紗。

  在實驗中對幼兒進行科學啟蒙，培養(yǎng)幼兒科學地認識客觀世界的方法。例如，幼兒在感知聲音時，通過不同材料(易拉罐、不銹鋼、響板、銅管、瓷碗等)的敲 擊，來辨別各種各樣的聲音，發(fā)現(xiàn)不同的物體敲擊出來的聲音是不一樣的;再結(jié)合原有的經(jīng)驗，就會發(fā)現(xiàn)我們生活在一個充滿聲音的世界里;然后通過聽樂曲和歌 曲，又分清了音樂和噪音的不同。就這樣，幼兒在與物體相互作用的過程中，感知了聲音的基本屬性，獲取了有關(guān)聲音的直接經(jīng)驗。他們結(jié)合經(jīng)驗進行思考，運用聽覺、觸摸覺、表達、分類等方法，激起了探索自然奧妙的興趣，培養(yǎng)了初步感知科學現(xiàn)象的方法。

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