咸寧言語服務訓練-星起點訓練機構

孩子不會咀嚼怎么辦？您的孩子是否有以下表現：

硬的食物吃不了或嚼不爛；

連續咀嚼能力弱，食物經常要很久才咽下；

總張著嘴巴；

原因：下顎骨力量弱；下顎骨力量不對稱；下顎骨不穩定；下顎骨分級調控能力弱；下顎骨不能閉合。

訓練方法：下顎骨力量、穩定性和對稱性訓練；

下顎骨分級調控能力訓練；

連續咬合，固體食物緩慢喂吃訓練。

口肌訓練與孩子說話有什么關系？

如果把說話比喻成寫字的話，那么要寫字我們首先就要感受到手的存在，然后才能控制手臂，手腕，手指，然后組合成抓，握，捏等技巧。

說話也是如此，言語服務訓練，簡單地說，當我們要說出一個“a”音時，我們首先要張開嘴巴（張開嘴巴的同時下顎骨也會打開），然后控制氣息呼出來，假如你的下顎骨力量弱，你沒法打開或者打開了一條縫隙，那發出的聲音會是什么樣的，現在自己就可以嘗試下。

針對這種情況，就會通過牙膠，牙膠棒，蘋果條等口部肌肉工具，讓小朋友通過動態的咀嚼，靜態的維持咬住牙膠棒等工具，提高自身對下顎骨的控制和力量。

說到孩子的語言發展，相信很多有經驗的家長都會說，女孩語言表達能力比男孩強，這是真的嗎？女孩比男孩語言發展要快？

男孩—— 語言加工更為具體感性。

男孩在接受視覺語言任務時，大腦的視覺Centrum變得活躍，接受聽覺語言任務時，大腦的聽覺Centrum變得活躍，這與女孩的情況有很大的不同。當然，這種大腦語言加工的性別差異在進入成年后就消失了。

女孩——語言加工更為抽象理性。

研究發現，無論呈現的是視覺語言任務還是聽覺語言任務，女孩的大腦語言Centrum都比男孩的大腦語言Centrum更活躍，信息被準確傳導到女孩的語言Centrum，即靠近大腦抽象思維Centrum的部位。

促進男孩、女孩語言發展的建議

對于男孩：

教育學家們建議在口語測試中，如果用聽覺形式給男孩呈現內容，那么男孩的表現會更好。在書面測試中，如果用視覺形式給男孩呈現內容，那么男孩的表現也會更好。

對于女孩：

由于其語言加工過程更為抽象理性，就沒有必要在測試中采用不同的視覺或聽覺呈現方式。

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